スキー場の話

　今日、エクスターンシップで、うちのクリニックに来てくれた初期研修医の歓迎夕食会で、話していて、気づいたことがある。

　うちのセンターの理事長は、まさに、家庭医療の指導医であると。

　理事長と働き始めたこの半年間で、このことは、何となく感じていたのですが、会話をしながら、僕の頭の中で、明確になりました。

　今年の２月までの２年間、僕は、ある診療所で、長として働いていました。

　そして、研修医に指導をしていたのですが、自分の指導医としての役割は、指導医ではなかったのです。

　なぜ、そう思ったのか？

　スキーを教えることを例にとると、僕は、スキーを習いに来た人たちが、滑りやすいように、ゲレンデのコンディションをよくしたりといった環境を整える事はやっていました。

　しかし、スキーのインストラクターではなかったのです。

　つまり、滑り方は教えてなかったんですね。

　今までは、研修医が優秀だったので、滑り方を教えなくても、スキー場の環境を滑りやすい状態に整えるだけで、うまく滑ってくれていました。

　でも、もっとよい滑り方を教えることはできていなかったし、もし、躓いてしまう人が出てきたら、どうしたら、うまく滑れるようになってもらえるのか、わかっていませんでした。

　理事長が、勉強会やカンファレンスで、話す言葉の中に、インストラクターとしての適切なアドバイスがあり、僕自身も、この６か月間で、よりうまく滑れるようになっています。

　理事長のような家庭医療指導医になるべく、研鑽を積みたいですね。

怒り

　なぜ、怒るのか。

　自分のことでは、あまり、怒りは沸いてこないんですが、仲間が被害を受けると怒ります。

　特に、シニアレジデント（後期研修医）に被害が及ぶとキレまくります。

　今日も、ある話し合いに参加したシニアレジデントが、疲れた顔で帰ってきて、

　話を聞いて、フツフツと怒りがわいてきて、家に帰ってきて、キレまくりました。

　日記に怒りをぶちまけていたら、少し治まってきて、ふと、これは、

　「あなたの幸せは、私の幸せでもあるのです。」の裏返しなのかなぁと思ったので、

　ブログにも残そうと思いました。やれやれです。

フォトリーディング報告

以前に、ブログでお話ししたフォトリーディングですが、実践しております。



一昨日は『いま、すぐはじめる地頭力』という本をフォトリーディングしました。

その中で、今までの読み方との違いについて、新たに気づいたことがありました。

（１）フォトリーディングのプロセスは、まさに、森を見る行為で、本の全体が見渡せる。
（２）その本の内容に対する質問を作ってから、フォトリーディングするのだが、質問の答えが目に飛び込んでくると、脳にピーンと来た！（電球がピカリ！まさに、アハ体験！）
（３）フォトリーディングの途中までの段階で、同じ本を読んでいた後輩と内容について少しディスカッションできた。つまり、アウトプット力が高まった？！

以上、３点です。
あっ、あと、「さらに、木まで詳しく見たい」ときは、高速リーディングということまでをすればいいなぁと思えるようになりました。教科書には、そのように書いてあったのですが、知識として知るだけでなく、実感をもって理解できた感覚があります。
フォトリーディングを続けることで、徐々に、これが、自分のスキルとして身についてきているという実感があります。

山積みの本も少しずつ減っていっていますし、フォトリーディングを学べたことは、幸せなことです！